jueves, 27 de mayo de 2010

Contenidos
















-Educación Habilidades motoras básicas: ejecución de manera coordinada de
combinaciones de habilidades motoras básicas (correr, saltar, trepar, rodar,
equilibrarse, etc.), enfatizando cambios de forma, velocidad y dirección;
aplicaciones en ejercicios de ajuste postural.

-Potencial motriz y salud: conocer disposiciones corporales y condiciones
de salud propias y de los demás; comprender el ejercicio físico como forma
de desarrollar en forma sistemática y gradual el potencial motriz personal.

-Juegos: participar individualmente y en grupos, en juegos y actividades
recreativas, que impliquen ejecución de tareas y ejercitación de cadenas
motrices básicas, usando en lo posible el entorno natural como recurso para
su ejecución; ejercitación de cumplimiento de reglas y diferentes funciones
en el juego.

-Actividades rítmicas y recreativas: conocer y practicar formas elementales
de danzas tradicionales, nacionales y extranjeras; expresar sentimientos y
estados de ánimo a través del movimiento y actividades rítmicas.





objetivos fundamentales



















Educación Los alumnos y las alumnas serán capaces de:

• Resolver tareas motrices que implican ejercitación de combinaciones de
formas básicas de movimiento y del sentido rítmico.
• Desarrollar habilidades motoras básicas que contribuyen a fortalecer el
sentido del espacio-tiempo en el desempeño físico y a responder en forma
adecuada a requerimientos de manejo corporal de diferentes entornos.
• Desarrollar el sentido de equipo, y actitudes de trabajo colaborativo y de
respeto por las reglas del juego.




actividades complementarias y de refuerzo




















A.ASPECTOS TÉCNICOS Y PRÁCTICOS:
• Actividades de calentamiento.
• Actividades de vuelta a la calma.
• Actividades técnicas de reforzamiento relacionadas con aprendizajes trabajados en semestres anteriores:
- Juegos motrices
- Conductas motrices básicas
- Habilidades motrices básicas
- Manejo de implementos
- Actividades gimnásticas diversas
- Rutinas de ejercicio físico
B. ASPECTOS DE SEGURIDAD, SALUD Y HÁBITOS ACTIVOS:
En relación a la postura corporal:
• Alineación de rodillas y columna.
• Control de la tonicidad muscular durante la realización de ejercicios.
• Control de los rangos articulares al realizar movimientos de alto dinamismo.
• Control global del cuerpo.
• Conciencia de las posibilidades de manejar las cargas de trabajo.

clase 4 Actividades motrices recreativas
















D e d i c a c i ó n t e m p o r a l: 3 horas semanales.

C o n t e n i d o s:
• Elementos básicos de vida al aire libre:
- Orientación.
- Cuidado del medio ambiente.
• Danzas folclóricas de la zona.
• Habilidades sociales.

clase 3 Juegos deportivos
















D e d i c a c i ó n t e m p o r a l: 3 horas semanales.

C o n t e n i d o s:
Prácticas de juegos deportivos.
• Contenidos básicos aplicados a los juegos deportivos:
- Aspectos técnicos.
- Aspectos tácticos.
- Utilización de los espacios físicos y tiempos de juego.
- Aplicación de reglamentos de juego.
• Actividades motrices y desarrollo de habilidades sociales
y personales.

clase 2 Ampliación, integración y complejización de las posibilidades de movimiento
















D e d i c a c i ó n t e m p o r a l: 3 horas semanales.

C o n t e n i d o s:
• Desarrollo motriz y diferencias individuales.
• Aplicación de habilidades y destrezas motrices.
• Juegos y destrezas gimnásticas.
• Actividades predeportivas individuales y colectivas.

clase 1 Desarrollo y creación de movimientos.





















D e d i c a c i ó n t e m p o r a l: 3 horas semanales.

contenidos:
• Motricidad y ritmo:
- Desplazamientos en distintos planos y superficies.
- Desplazamiento y juegos de ritmos.
- Esquemas de movimientos.
• Juegos motrices:
- Juegos motrices de carácter individual y colectivo.
- Juegos y reglamentos.
- Juegos y competición.

plnes y programas

De acuerdo a los planes y programas se realizaran las actividades realcionadas con las habilidades motrices de los niños de 3er año basico.


http://www.educarchile.cl/Userfiles/P0001%5CFile%5CEd_Fisicat.pdf